Aidan and Alivia started playing this game recently. Not sure where they learned from and if this is its orginial version. But pretty funny and educatinal. They enjoy playing with Mommy too:-)
A: Knock, knock...
B: Who is there?
A: Tree!
B: Tree who?
A: Treehouse!
A: Knock, knock ...
B: Who is there?
A: Cheese!
B: Cheese who?
A: Cheesecake!
B: Knock, knock...
A: Who is there?
B: Star!
A: Star who?
B: Starlight!
A: Knock, knock...
B: Who is there?
A: Star!
B: Star who?
A: Starfish!
... ... The game can go on and on and on for quite a while. Perfect for killing time in the car.
PS: kids humors are silly and funny, but sometimes also pretty smart!
"Do you know why sky is not happy?
Why?
Because sky is BLUE!" :-)
"Do you know why 9 hates 7?
Why?
Because 789!
What?
Becuase 7 "ATE" 9!" :-)
"Where do fish save their money?
Where?
RIVERBANK!" :-)
"Which city has no people inside?
Which city?
ELECTRICITY!" :-)
"What is a deer without an eye?
No idea.
You are right!
What?
Yeah, it's --- NO EYE-DEER!" :-)
"What's the difference between a chew-chew train and a teacher?
What?
The train says 'CHEW-- CHEW--'
but the teacher says 'don't CHEW---- your gum!'" :-)
Tuesday, December 11, 2012
Sunday, December 9, 2012
那一面镜子
今天看了吴秀波接受的一个采访，主要是谈他的新戏《赵氏孤儿》。其间他讲了一个自己孩子的故事：
“前几天我儿子写了一篇作文叫《表情周》，就是要给自己每天的心情画笑脸、平脸或者哭脸，但周末那天，他不知道该画什么脸。中午，他最喜欢的一张个人照片被弟弟画了胡子和眼镜，极度愤怒的他把自己关在房间里，哇哇大哭了整整两个小时。我是一个演员，能听出他的哭声里情绪的饱满和衰败。哭声刚刚稍有平静，突然一个悲愤的念头，又开始大声哭。在这样十五到二十次反复之后，终于没劲儿，不哭了。
这期间我去看了他的弟弟，一个人坐在电视机旁，非常的紧张，生怕我说他，但我只和他说，这不都是你的错。哥哥不哭之后，我把弟弟叫来，在弟弟离哥哥还有三五步时，自己也开哭了，他和哥哥说对不起。哥哥马上回答没关系。随即，你能挺清楚地看到两个孩子脸上的释然，接下来是欢天喜地的一个下午。
哥哥在那篇作文里写，当我心里只有愤怒和委屈的时候，我的这一天一定是哭脸，但当我拥有理智和原谅时，生活就是笑脸。每天可能遇到什么事，不是由自己决定的，但态度是由自己决定的。这是一个10岁小孩的作文。昨天，我知道了老师在全班朗诵了这篇作文。”
很多人惊叹他十岁的儿子有如此深刻的领悟，但肯定也一定会有人怀疑这个故事的真实性，不是记者，就是吴秀波在吹牛。我倒不觉得有那么夸张。"态度决定方向"，吴秀波在一个艺术论坛上曾分享过类似的感悟。我相信他在平日里肯定也跟儿子们提到过，不是正襟危坐地讲，而是潜移默化地一笔带过。说真的，孩子的理解力是出乎我们想象的。你不知道你曾经或者语重心长，或者随口而出的千万句话里的哪一句话在他的心里扎下根来，在日后的某一天会突然发芽开花。这句话可能是好的，也可能太悲观或太世故，是你不想让他听到的。这是我真实的体验，儿子从四岁起就开始让我不断地吃惊，所以从此更加小心自己的言行。孩子是我们的镜子，你不想看到自己的拙劣，更不想你的拙劣在下一个生命里延续。所以一方面努力让自己美好，让自己能够看到美好的反射，美好的延续，另一方面也感恩这面镜子映出的不完美，看到它，接受它，然后也许可以和孩子一起去改变。
附：这个访谈里让我受益的另一段。希望有一天，我也能感受到自己的白发和生命的年轮给自己带来的收获的喜悦。
“什么人喜欢看戏？年轻人。年龄越大，看的东西里形式上的表达量越少。小的时候我们喜欢看戏，中年喜欢看书，岁数再大点，就喜欢看画，再老的时候，只喜欢发呆。
人生的回忆是慢慢积攒的，年轻没有太多感受的时候，别人所有表达的感受，都愿意去接受，而影视都有视听；看书时，视听需要想象，这是一种损失，但是一种巨大的乐趣。损失的那一部分，自己来做。到老了为什么会发呆？心中沉积的回忆，足以让你看到生命一幕一幕闪过，那个时候，任何年轻人所表达的生命状态，会看一眼，然后点头微笑，那一切你都经历过。
前段时间拍《四大名捕》，一个七十多岁的老演员，须发皆白，我坐在他旁边，就像一个穷人傍富翁一样。你知道他有多富有吗？他比你多了30年的生命。有的人辛辛苦苦工作，买了漂亮衣服、金链子、好车，是为了炫耀生命中所得到的。所以你刚才说的我现在的这些白发，都是我生命中所得到的，我炫耀都来不及，干吗要染黑？以前我看到步履蹒跚的老人拄着拐杖过马路时，会心生悲悯。当我懂得以后，我的心里满是羡慕。”
“前几天我儿子写了一篇作文叫《表情周》，就是要给自己每天的心情画笑脸、平脸或者哭脸，但周末那天，他不知道该画什么脸。中午，他最喜欢的一张个人照片被弟弟画了胡子和眼镜，极度愤怒的他把自己关在房间里，哇哇大哭了整整两个小时。我是一个演员，能听出他的哭声里情绪的饱满和衰败。哭声刚刚稍有平静，突然一个悲愤的念头，又开始大声哭。在这样十五到二十次反复之后，终于没劲儿，不哭了。
这期间我去看了他的弟弟，一个人坐在电视机旁，非常的紧张，生怕我说他，但我只和他说，这不都是你的错。哥哥不哭之后，我把弟弟叫来，在弟弟离哥哥还有三五步时，自己也开哭了，他和哥哥说对不起。哥哥马上回答没关系。随即，你能挺清楚地看到两个孩子脸上的释然，接下来是欢天喜地的一个下午。
哥哥在那篇作文里写，当我心里只有愤怒和委屈的时候，我的这一天一定是哭脸，但当我拥有理智和原谅时，生活就是笑脸。每天可能遇到什么事，不是由自己决定的，但态度是由自己决定的。这是一个10岁小孩的作文。昨天，我知道了老师在全班朗诵了这篇作文。”
很多人惊叹他十岁的儿子有如此深刻的领悟，但肯定也一定会有人怀疑这个故事的真实性，不是记者，就是吴秀波在吹牛。我倒不觉得有那么夸张。"态度决定方向"，吴秀波在一个艺术论坛上曾分享过类似的感悟。我相信他在平日里肯定也跟儿子们提到过，不是正襟危坐地讲，而是潜移默化地一笔带过。说真的，孩子的理解力是出乎我们想象的。你不知道你曾经或者语重心长，或者随口而出的千万句话里的哪一句话在他的心里扎下根来，在日后的某一天会突然发芽开花。这句话可能是好的，也可能太悲观或太世故，是你不想让他听到的。这是我真实的体验，儿子从四岁起就开始让我不断地吃惊，所以从此更加小心自己的言行。孩子是我们的镜子，你不想看到自己的拙劣，更不想你的拙劣在下一个生命里延续。所以一方面努力让自己美好，让自己能够看到美好的反射，美好的延续，另一方面也感恩这面镜子映出的不完美，看到它，接受它，然后也许可以和孩子一起去改变。
附：这个访谈里让我受益的另一段。希望有一天，我也能感受到自己的白发和生命的年轮给自己带来的收获的喜悦。
“什么人喜欢看戏？年轻人。年龄越大，看的东西里形式上的表达量越少。小的时候我们喜欢看戏，中年喜欢看书，岁数再大点，就喜欢看画，再老的时候，只喜欢发呆。
人生的回忆是慢慢积攒的，年轻没有太多感受的时候，别人所有表达的感受，都愿意去接受，而影视都有视听；看书时，视听需要想象，这是一种损失，但是一种巨大的乐趣。损失的那一部分，自己来做。到老了为什么会发呆？心中沉积的回忆，足以让你看到生命一幕一幕闪过，那个时候，任何年轻人所表达的生命状态，会看一眼，然后点头微笑，那一切你都经历过。
前段时间拍《四大名捕》，一个七十多岁的老演员，须发皆白，我坐在他旁边，就像一个穷人傍富翁一样。你知道他有多富有吗？他比你多了30年的生命。有的人辛辛苦苦工作，买了漂亮衣服、金链子、好车，是为了炫耀生命中所得到的。所以你刚才说的我现在的这些白发，都是我生命中所得到的，我炫耀都来不及，干吗要染黑？以前我看到步履蹒跚的老人拄着拐杖过马路时，会心生悲悯。当我懂得以后，我的心里满是羡慕。”
琴声里的收获
儿子女儿初学钢琴，进步显著， "Old McDonald Had a Farm"、"Twinkle, Twinkle Little Star"、“欢乐颂”、"Jingle Bell" 都曾是他们最爱的曲目。妹妹虽是半截插班，但也被允许参加了Recital，小姑娘的钢琴首演，虽只有两行谱，但沉着的台风让妈妈颇为欣慰。其实开始学的时候兴趣高昂很自然，最担心的是他们没有长性，碰到一点困难就放弃了。幸而考验从一开始就来。在这个过程里，孩子们，特别是儿子，在心智上的成长远比在演奏上的进步让我更加感恩。
第一是态度。其实，儿子的心态挺好的，在学校被老师表扬了批评了都不大当回事儿，考试也是100和50分，看不出什么不一样的反应（幸好只有一次50分，整个儿看错题了）。我也不愿对此浓墨重彩，只是就事论事，被批评了要知道为什么，题错了要改对。弹钢琴刚开始也是一样，老师让每个曲子弹三遍，这个实诚孩子就无论难易都老老实实弹三遍，让他把简单的跳过去也不干。有的曲子三遍过后，从磕磕巴巴到越来越熟练，感觉第四遍就不会出错了，可要不巩固明天可能又退回去了，于是跟他商量再来一遍，遭拒绝，或者只把错了的两节弹一下，不肯从头过一遍。这时我会有点生气，觉得总共没两行的曲子还斤斤计较，好像是在应付差事。他也很生气，觉得我在为难他。最后只好由他去。可几天以后，我正做着饭，忽然听到他弹一个曲子，到一半出了错，又重头再来，又出了错，又重头来，反反复复不下十次才终于让他满意。犹豫之下，我没有立刻去赞扬他的表现，以免有让他觉得是迫于我的压力之嫌，而是吃完饭和他重提这件事时肯定了他的努力和方法。凡事有利有弊，从此之后，儿子练琴更主动更有热情了，但着急上火甚至发脾气的时候也多了，有时还会十指一起砸一下琴键以示沮丧。唉，纠结啊，别本来很淡定的儿子被老妈带坏了。然后就又教他适当放下一会儿，回头接着来。行事的平衡难吧。还是送高帽子简单一些，每次听他谈到流畅之处就赶紧夸，他也时不时会喊一嗓子问在厨房做饭的妈妈，“我弹得好不好？”，但最喜欢的还是让妈妈坐在他旁边，在他完美地完成一曲后，歪着头，让妈妈在他小脸上亲一下，可得意了！
其次是信心。因为要赶进度，儿子要面对的新障碍从一开始就接踵而至，从手指到音阶，再到五线谱，最后要一一落实在琴键上，脑眼手要协调四个元素，着实不那么容易，每进一步都惹得儿子一番挣扎。每个星期上完课，我都会问他觉得新留的作业难不难，到下一次上课之前再问他感觉怎么样。每一次过后都开心地指给他看，无论开始觉得难还是容易，只要坚持练，到最后都是容易的了。几个星期后，一次老师一下留了九个新曲目，下课后问他感觉如何，儿子说有点难，但又自己接着说，不过练练就会好的。那一刻，我为他分外自豪。
第三层是从音乐里得到的心灵的安抚。我以为，对不以音乐为职业的常人来说，习乐的最高境界是在另一种语言里舒展心灵，用音乐来宣泄情感，而最终在音乐里得到喜悦与平静。这也是我中学时曾经是歌剧团台柱的音乐老师对我们的期许，只可惜至今的我还没有一样足以娴熟的音乐技能可以让我完善这种境界。我希望给孩子们一个机会。昨天晚上，儿子的朋友来家里玩儿，游戏打得热火朝天、意犹未尽的时候，小朋友必须回家了。依依不舍地道别之后，儿子一下子失落得不知所措，没精打采，后来居然难过得哭了起来。我因为还有客人要照顾，安慰了他几句就先去招呼其它的事。过了一会，忽然听见儿子的琴声响了起来，再过了一会儿，几个曲子过后，儿子特意过来，卸下一口气说，“妈妈，我觉得好多了！”瞬间，我的心也和他一样轻松了下来，继而又飞扬了上去。儿子自己找到了一种平复心情的方法，愿从此他可以走上一条路，让音乐和琴声陪伴他一生的起起伏伏。
第一是态度。其实，儿子的心态挺好的，在学校被老师表扬了批评了都不大当回事儿，考试也是100和50分，看不出什么不一样的反应（幸好只有一次50分，整个儿看错题了）。我也不愿对此浓墨重彩，只是就事论事，被批评了要知道为什么，题错了要改对。弹钢琴刚开始也是一样，老师让每个曲子弹三遍，这个实诚孩子就无论难易都老老实实弹三遍，让他把简单的跳过去也不干。有的曲子三遍过后，从磕磕巴巴到越来越熟练，感觉第四遍就不会出错了，可要不巩固明天可能又退回去了，于是跟他商量再来一遍，遭拒绝，或者只把错了的两节弹一下，不肯从头过一遍。这时我会有点生气，觉得总共没两行的曲子还斤斤计较，好像是在应付差事。他也很生气，觉得我在为难他。最后只好由他去。可几天以后，我正做着饭，忽然听到他弹一个曲子，到一半出了错，又重头再来，又出了错，又重头来，反反复复不下十次才终于让他满意。犹豫之下，我没有立刻去赞扬他的表现，以免有让他觉得是迫于我的压力之嫌，而是吃完饭和他重提这件事时肯定了他的努力和方法。凡事有利有弊，从此之后，儿子练琴更主动更有热情了，但着急上火甚至发脾气的时候也多了，有时还会十指一起砸一下琴键以示沮丧。唉，纠结啊，别本来很淡定的儿子被老妈带坏了。然后就又教他适当放下一会儿，回头接着来。行事的平衡难吧。还是送高帽子简单一些，每次听他谈到流畅之处就赶紧夸，他也时不时会喊一嗓子问在厨房做饭的妈妈，“我弹得好不好？”，但最喜欢的还是让妈妈坐在他旁边，在他完美地完成一曲后，歪着头，让妈妈在他小脸上亲一下，可得意了！
其次是信心。因为要赶进度，儿子要面对的新障碍从一开始就接踵而至，从手指到音阶，再到五线谱，最后要一一落实在琴键上，脑眼手要协调四个元素，着实不那么容易，每进一步都惹得儿子一番挣扎。每个星期上完课，我都会问他觉得新留的作业难不难，到下一次上课之前再问他感觉怎么样。每一次过后都开心地指给他看，无论开始觉得难还是容易，只要坚持练，到最后都是容易的了。几个星期后，一次老师一下留了九个新曲目，下课后问他感觉如何，儿子说有点难，但又自己接着说，不过练练就会好的。那一刻，我为他分外自豪。
第三层是从音乐里得到的心灵的安抚。我以为，对不以音乐为职业的常人来说，习乐的最高境界是在另一种语言里舒展心灵，用音乐来宣泄情感，而最终在音乐里得到喜悦与平静。这也是我中学时曾经是歌剧团台柱的音乐老师对我们的期许，只可惜至今的我还没有一样足以娴熟的音乐技能可以让我完善这种境界。我希望给孩子们一个机会。昨天晚上，儿子的朋友来家里玩儿，游戏打得热火朝天、意犹未尽的时候，小朋友必须回家了。依依不舍地道别之后，儿子一下子失落得不知所措，没精打采，后来居然难过得哭了起来。我因为还有客人要照顾，安慰了他几句就先去招呼其它的事。过了一会，忽然听见儿子的琴声响了起来，再过了一会儿，几个曲子过后，儿子特意过来，卸下一口气说，“妈妈，我觉得好多了！”瞬间，我的心也和他一样轻松了下来，继而又飞扬了上去。儿子自己找到了一种平复心情的方法，愿从此他可以走上一条路，让音乐和琴声陪伴他一生的起起伏伏。
Thursday, December 6, 2012
成长笔记 （二）
最近喜欢和儿子聊天，因为发现小人儿时不时挺有哲理的。比如他会说＂A person is a person, no matter how small he is. " 他还会总结＂You need say 'thank you' when people give you something. " 我说那别人夸你的时候也要说谢谢啊。"Right, because good words is also the prize people give to you!" 听听人家这思想境界！
Monday, December 3, 2012
看风景的人
昨天和一个朋友聊孩子。原本只知道她在政府工程部门任职，是有名的贤妻良母，有两个教养有加，爬藤成功，并且文理兼修，中西并容的儿子。守着这样一位令人敬仰的母亲，自然要向她讨教教育秘方。说到她的两个孩子学中文都是她在家因材施教，没上过一天中文学校，不由得不大赞她的的淡定和能力 --- 不光是教的能力，更是激发和保持孩子学习动力的能力，还有十几年如一日的坚持。朋友只是淡淡地说自己从前学的中文和教育，所以在家教自己的孩子不是太难。这一句却让我更加心生好奇。因为从前听过很多文科毕业生出国来转行，大多是转财会、经济，也有艺术、法律，甚至护理、计算机，但真还没见过改行学工程的，毕竟跨度大了点。再追问她的经历，更是精彩迭起 --- 本科学的中文，跟老公留学日本时学了日语，拿到了教育学的博士，到了美国曾在南加的 Community College 里教授中文和日语，后来因为担心学校里文科课目受经济影响大，总不时有会被裁减的危险，决定转行，那时的她早已经是两个孩子的母亲了。因为看到工程方面的职位比较多且稳定，觉得自己理工科也不差，她就开始一边在学校修工程方面的课，一边拿着比一般毕业生少一半的工资，在一家私人工程公司里做事，积累经验，最后终于在政府部门落下脚来。 “哇，你太了不起了，好有胆略和气魄，你的人生体验真是比我们这样从一而终的人丰富的多啊！” 我无法不向她投去满怀钦佩的目光。而她又只是淡淡地笑着说，“哪有什么了不起？我只是个看风景的人。”
可谁说人生就该是一场登顶的比赛，而不能是一条看风景的旅途呢？有两种人令我仰慕，一种是在一条目标明确的路上坚持不懈，孜孜以求，终于站在金字塔顶的人。他们集禀赋、勤奋、专注、坚韧和机遇于一身，有着执着的渴望，终然傲视群雄。而另一种人历经百变，遍尝冷暖沉浮，却依然心存温暖，淡然自定，在每一个期望之中或之外的驿站上都怀揣一颗欣喜接容的心。他们也许也名利双收，但一贫如洗又何妨，生命里真正收获的是感悟，不是名利；他们也许也学富五车，但才疏学浅又如何，真正改变生命的是智慧，不是知识。说出来见笑，经过很多年，我才自知自己不具备成为第一种人的潜质，才明白第二条路的美好但易言难行。但也许这也是人生固有的安排 --- 没有奋进梦想过，怎知安度，就像没有出门，何谓回家？无论走在哪条路上，冷暖自享，坦然就好。
可谁说人生就该是一场登顶的比赛，而不能是一条看风景的旅途呢？有两种人令我仰慕，一种是在一条目标明确的路上坚持不懈，孜孜以求，终于站在金字塔顶的人。他们集禀赋、勤奋、专注、坚韧和机遇于一身，有着执着的渴望，终然傲视群雄。而另一种人历经百变，遍尝冷暖沉浮，却依然心存温暖，淡然自定，在每一个期望之中或之外的驿站上都怀揣一颗欣喜接容的心。他们也许也名利双收，但一贫如洗又何妨，生命里真正收获的是感悟，不是名利；他们也许也学富五车，但才疏学浅又如何，真正改变生命的是智慧，不是知识。说出来见笑，经过很多年，我才自知自己不具备成为第一种人的潜质，才明白第二条路的美好但易言难行。但也许这也是人生固有的安排 --- 没有奋进梦想过，怎知安度，就像没有出门，何谓回家？无论走在哪条路上，冷暖自享，坦然就好。
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